卡罗娜瓷砖好吗

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A： 蒙地卡罗瓷砖是广东新明珠推出的奢华品牌

山西共1家垣曲县新城蒙帝卡罗瓷砖店

A：蒙地卡罗是广东新明珠陶瓷集团旗下第九个品牌，地处南国陶都—佛山市南庄镇，是全球最大的专业生产陶瓷墙地砖及卫生洁具的现代化企业之一，集团公司属下有7个大型生产基地以及一个高技术建陶工业园，拥有员工8000多人，陶瓷墙地砖年产量8000多万平方米，经过十余年市场磨砺的新明珠已成为实力雄厚的世界级大型建陶企业之一。

A：蒙地卡罗瓷砖不错啊，价格也很好，客户评价也很好，瓷砖，是以耐火的金属氧化物及半金属氧化物，经由研磨、混合、压制、施釉、烧结之过程，而形成之一种耐*碱的瓷质或石质等之建筑或装饰之材料，总称之为瓷砖。其原材料多由粘土、石英沙等等混合而成。

算不上一线品牌，选瓷砖的话二线品牌也够用，主要要选自己喜欢的花色

蒙地卡罗瓷砖挺不错的，1856年，欧洲地中海之滨，摩纳*亲王夏尔三世在市区北边的岬角上开设了第一家*场，后人为了纪念这位极富商业头脑的亲王，于是将这座小城被命名为“蒙地卡罗”，被誉为“欧洲的明珠”、“贵族的天堂”。2006年，由全球陶业巨擘新明珠为世界奉献的高端个性品牌--蒙地卡罗陶瓷，携奢华气息来到中国，将地中海岸蒙地卡罗奢华之风与陶瓷文明结合，从蒙地卡罗最负盛名的城市文化中提取创意灵感，以全新理念和风格打造高品质产品，为高端用户提供最佳的产品和服务。蒙地卡罗以奢华而不失浪漫清新的自然气质，领舞高端陶瓷品牌。

A：广东新明珠陶瓷集团有限公司，拥有冠珠陶瓷（卫浴）、格莱斯陶瓷、金朝阳陶瓷、惠万家陶瓷、路易摩登陶瓷、蒙地卡罗陶瓷、宾利陶瓷等品牌；广东萨米特集团辖肇庆禄步新型建材工业园和萨米特国际贸易有限公司，拥有萨米特陶瓷（卫浴）、康建陶瓷、金利高陶瓷等品牌；江西新明珠陶瓷集团辖高安建陶生产基地，有德美陶瓷、五福陶瓷、百顺陶瓷品牌。企业集团年产能超1亿平方米，陶瓷洁具年产能超50万件，产品种类有外墙砖、内墙砖、地砖（抛光砖、仿古砖、耐磨砖）、卫生洁具和艺术砖，产品规格从23×23mm至1200×1800mm等不同花色品种1000多个；其研发创新能力、专业化生产能力、供货能力、配套能力、性价比优势、产品设计与展示能力成为企业最具竞争力的优势之一。

重庆联鹏建材有限公司是蒙地卡罗瓷砖最大的经销商   。蒙地卡罗以奢华而不失浪漫清新的自然气质，领舞高端陶瓷品牌。以前有朋友代理过这个品牌的产品,虽然说不上很好,但是也不差,其实什么品牌不重要,重要的是你懂不懂瓷砖。

A：蒙地卡罗瓷砖环保性非常之高，这个品牌算是个二线品牌，但是质量是绝对的好，同等级相比绝对的有优势。

A：皮尔卡罗瓷砖质量不错啊，价格也很好，客户评价也很好，瓷砖，是以耐火的金属氧化物及半金属氧化物，经由研磨、混合、压制、施釉、烧结之过程，而形成之一种耐*碱的瓷质或石质等之建筑或装饰之材料，总称之为瓷砖。其原材料多由粘土、石英沙等等混合而成。

A：（一）环境与教育目标一致的原则 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。要注重环境为教育目标服务，应该考虑两点： 1．环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。若教师仅仅注重幼儿的认知活动，设置读写算等区域，而缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境，在创设发展幼儿社会性的环境时，只提供幼儿社会认知的环境，而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少，等等，这都不利于幼儿的全面发展。 2．依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划 在制订学期、月、周、日及每一个活动计划时，当教育目标确定后，应考虑：为了达到这些目标，需要有怎样的环境与之配合？现有的环境因素中，哪些因素对教育目标的实现是有用的，可以利用，那些环境因素是要创设的？需要幼儿家庭、*做哪些工作？等等，应将这些列入教育计划并积极实施。 （二）适宜性原则 幼儿正处在*、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。如：幼儿天性好奇，有强烈的探索愿望，教师就应为幼儿创设问题情境，使幼儿能学习发现问题、解决问题，提高思维水平和动手能力；幼儿知识经验少，需要学习感性知识，如需要感知雨，就应给幼儿准备雨伞或雨衣、雨靴，下雨时，幼儿可以在雨中散步；需要感知春天，就应组织观察活动，让幼儿观察春天的动物、植物、人们生活、生产方式的变化；幼儿需要阅读，就应提供各种各样的图书，开阔他们的眼界。处于不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点和需要表现出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，佐兴趣、能力、学习方式方面都存在很大差异。环境创设应适应幼儿的这种差异。如：小班幼儿喜欢玩平行*，（即幼儿各玩各的，彼此玩的*相同），提供的玩具就应该同品种的数量多一点，中大班象征性*水平较高，提供的玩具材料可以是一物多用的；幼儿的小肌*动作发展较差，可提供一些穿珠、拼插、剪贴等方面的材料，让幼儿进行练习，有的幼儿大肌*动作发展差，就司提供脚踏车、攀登架等，让幼儿进行练习。 幼儿的身心特点和发展需要还会随着其年龄增长而发展变化，因此环境创设不是一次就可以完成的，它是一个设计→实施→修正→再实施→再修正的螺旋式发展过程。 （三）幼儿参与的原则 环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀；学期初，教师经常为了布置环境加班加点，而一旦环境布置好了，就认为大功告成，一学期难得更换一次。因而环境对于幼儿没有持久的吸引力。教师应将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。如有一位教师组织幼儿谈话活动，起初的主题是环保问题——乱扔*的问题。后来，谈话延伸到计划外的新话题——“北京申奥”，孩子们对这个话题很感兴趣，教师意识到这个话题的教育价值，于是引导幼儿讨论决定在墙壁上制作“奥运主题墙”并制订了计划。孩子们请**妈妈找相关*，制作奥运标志、田径场、环形跑道、看台等，画出了各种表情形态的观众和运动员，并进行了设计评比。这个活动通过幼儿集体构思、*、调查、制作和家长参与等过程，使教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，真正展示和发展了任务意识、有目的学习知识和技能的能力，以及分工合作、讨论、决策的能力和发现、解决问题的能力。 （四）开放性原则 开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 利用开放的教育环境对幼儿进行教育，是教育者应该树立的大教育观。因为科学技术发展所带来的*量给幼儿的刺激可以说是全方位的，幼儿的成长受到多方面的影响，因此，幼儿园不能关起门来办教育，脱离幼儿园园外环境进行园内封闭式的教育成效有限。如，幼儿园要求幼儿学习基本的生活自理技能，有的家长却常常忘记了这个教育任务，幼儿在家自己穿鞋*，家长认为孩子穿得慢，耽误大人的时间，于是包办代替帮幼儿穿上，孩子愿意自己做，说在幼儿园也是自己做的，家长却说：“幼儿园有幼儿园的一套，你这是在家里！”一句话就把幼儿园好的教育影响抵消了。面对外界环境的复杂影响，幼儿园应采取积极的态度，主动与外界结合，让家庭、*成员更进一步了解幼儿和幼儿园，使幼儿园教育获得家庭、*的支持和配合，有针对性地对幼儿进行教育，同时，也促使家长和*成员从教师那里学习到教育知识和技能，改善自身的教育观念和行为。 幼儿园与家庭、*合作的一般做法是：一方面选择、利用外界环境中有价值的因素教育幼儿，另一方面要控制与削弱消极因素对幼儿的影响。当然每个园、每位教师也有自己独特的做法，但重要的是要把与家庭、*结合的活动纳入到幼儿园教育过程之中。这方面的例子很多，如；请交*来园模拟*作，给幼儿介绍交通安全知识；让家长制作一盘反映幼儿一天典型生活的录像；带领幼儿参观附近市场（街市），等等。更为重要的是要摸索出一整套策略和做法，在幼儿园、家庭、*之间形成长期、稳定的合作关系。 （五）经济性原则 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。 我国近几年来经济发展速度较快，但由于人口多，底子薄，经济水平仍相对较落后，所有的幼儿园都应当发扬艰苦奋斗的精神，勤俭办教育，给幼儿提供物质条件时，应以物质条件对幼儿发展的功能大小和经济实用性为依据，如：图书架主要是放置图书，供幼儿阅读的，可取几根木条，做成可以放书的许多小格，钉在墙上，幼儿易拿易放，又不占地方，墙边再放几把小椅子，幼儿看书也方便。这样做，节钱省料实用，何乐而不为呢。此外，根据本园需要，就地取材，一物多用，也能够少花钱，多办事，办好事。有的山区盛产竹子，利用它可以做一些积竹，高跷，供幼儿玩*；农村幼儿园用三合土铺的活动场地，就比起水泥地省钱又安全。

幼儿园室内环境创设 一、根据幼儿年龄特点 创设室内环境 要体现幼儿认知特点，色彩上应以艳丽的纯色为主，型以雅拙、简洁为主要表现手法，内容上应以幼儿熟悉的东西为主。 还要考虑你创设的是哪个年龄班的室内环境，是小班、中班还是大班，因为这三个年龄段的孩子无论从认知方面、生活经验还是思维方式、心理需求都有差异，所以在创设环境时应考虑这些因素。 小班：采用形象活泼、造型简单的画面，内容要与日常生活相结合。可创设认识水果、小动物以及良好行为常规方面内容的墙饰，来帮助小班孩子认识 事物或进行常规教育。 中班：幼儿思维有了进一步的发展，墙饰布置的内容可以丰富一些，设置一定的情节。 大班：幼儿思维更为活跃，审美能力有了提高，知识面也拓宽了，墙饰布置可偏重知识性的内容，形象也更加抽象。 二、墙面布置要突出一个主题，形成一种风格 在设计墙面布置时，要注重突出一个主题。要从整体设计，形成一种风格。一目了然，不要杂乱无章。这一块是这个，那一块是那个，两块内容毫不相干，一点关系也没有。要以大面墙为主体设计一个主题，小面墙布置则围绕这个主题设计相呼应的画面。 三、相对固定与变化相结合 现代的教育理念要求，应该不断地更新墙饰环境来不断调整、促进幼儿的发展。但可采取相对固定与变化相结合。 相对固定，也不是永不变更、一劳永逸。 四、鼓励幼儿参与并充分利用家长* 以往环境布置多是*的事，孩子很少参与，现在主要是以幼儿参与为主，让他们与环境产生互动，让幼儿成为环境创设的主人。可以是孩子运用绘画，剪贴多种手法，以作品的形式，将开展的主题内容充分展现出，从幼儿作品中，从教室环境中，就可以很清晰的看到主题活动开展的轨迹。 在就是发动家长共同参与，累积*，图片，照片，幼儿记录本，实物等材料。在主题墙上，将活动内容全面地展示在上面，使人参观后对这一主题一目了然。 五、美化与实用相结合 不要只注重美化效果，而忽视实用性，要考虑到设置环境对幼儿的教育发展是否有价值。应结合每一时期的教育内容和要求设计画面，力求欣赏性，教育性，实用性为一体，将教育目标、教育理念渗透于环境中。 六、合理利用空间，选择适当位置 每个幼儿园的结构不同，墙饰的布置应根据空间特点，合理选择位置，做到错落有致，要考虑哪个版面放在哪个位置最合适。 　　一般是，自由墙就是要突出整个室内主题风格的墙饰，在没有多余空间的情况下稍高一些；教学主题墙稍低，孩子的作业以及让孩子动手*作的墙饰放低一些，便于幼儿*作、欣赏，应和幼儿平视为宜。 七、废物利用，变废为宝 环境创设提倡废物利用，变废为宝，这样既经济又实用，还可以环保。

A：琳娜戴维斯橱柜倒是不是很贵的，价钱好像是处于二流的价钱吧，1哈哈哈但是质量也是二流的，风评不是很好，因为没什么风评，不出名的1皮阿诺PIANO(橱柜十大品牌,中国环境标志产品,广东省名牌,科学艺术厨房首创者,广东皮阿诺科学艺术家居股份有限公司)2韩丽HANEX(中国环境认证标志产品,橱柜行业最具竞争力最具规模企业之一,橱柜十大品牌,广东韩丽家居集团股份有限公司)3佳居乐CACAR(整体橱柜十大品牌,*标准起草单位,中国环境标志产品,中国厨卫十强企业,广东佳居乐厨房科技有限公司)4欧派OPPEIN(曾获中国名牌,国内橱柜行业领导品牌,大型综合性现代整体家居服务供应商,欧派家居集团股份有限公司)5MK鑫雅(10万平全进口生产基地,中国性价比最高橱柜品牌,中国环保认证产品，整体橱柜十大品牌，合肥雅锐橱柜有限公司)6雅丽家YALIG‘(橱柜十大品牌,品牌500强,全国质量诚信AAA品牌企业,绿色环保产品,大型现代化企业,合肥邦勤家具有限公司)7迪凯诺Dicano(全系列欧洲顶级设备,全产业链橱柜大型生产基地,全国工商联理事单位,整体橱柜十大品牌,合肥博凯厨饰有限公司)8金牌厨柜(福建省著名商标,福建省名牌,高新技术企业,家用厨房设备*标准主要参编单位,厦门金牌厨柜股份有限公司)9志邦zbom(国内著名的厨柜产品*基地,中国环境标志认证产品,安徽省著名商标,橱柜十大品牌,志邦厨柜股份有限公司)10东方邦太(橱柜十大品牌,绿色厨房领导品牌,中国橱柜行业最具影响力企业之一,著名品牌,南京东方邦太橱柜有限公司)

A：蒙地卡罗取自英文“MOCOLOR”，源自于1856年，欧洲地中海之滨的第一家*场“蒙地卡罗”，寓意：传承高贵、稀有、奢华的本质。蒙地卡罗陶瓷LOGO设计灵感源于璀璨夺目的钻石，LOGO组成的切面，同时又形成一个具有纵深感的空间形象，象征着蒙地卡罗陶瓷缔造空间视觉艺术的理想。蒙地卡罗以为金、黑这两种象征着高贵及权力的颜色，寓意着蒙地卡罗尊贵不凡的品位及奢华风范，体现了蒙地卡罗陶瓷作为现代奢华空间缔造者的鲜明品牌特色，从而达到了形象与内涵的统一。地中海陡峭岩礁上诞生的蒙地卡罗，以数个世纪的古老历史创造了举世瞩目的奢华文化，而今的蒙地卡罗陶瓷，将以一派高贵奢华形象架设通往心灵彼岸伊甸园的桥梁，致力于成为陶瓷王国的巨人，为世界开创绚丽非凡的新陶瓷文明之路 蒙地卡罗取自英文“MOCOLOR”，源自于1856年，欧洲地中海之滨的第一家*场“蒙地卡罗”，寓意：传承高贵、稀有、奢华的本质。蒙地卡罗陶瓷LOGO设计灵感源于璀璨夺目的钻石，LOGO组成的切面，同时又形成一个具有纵深感的空间形象，象征着蒙地卡罗陶瓷缔造空间视觉艺术的理想。蒙地卡罗以为金、黑这两种象征着高贵及权力的颜色，寓意着蒙地卡罗尊贵不凡的品位及奢华风范，体现了蒙地卡罗陶瓷作为现代奢华空间缔造者的鲜明品牌特色，从而达到了形象与内涵的统一。地中海陡峭岩礁上诞生的蒙地卡罗，以数个世纪的古老历史创造了举世瞩目的奢华文化，而今的蒙地卡罗陶瓷，将以一派高贵奢华形象架设通往心灵彼岸伊甸园的桥梁，致力于成为陶瓷王国的巨人，为世界开创绚丽非凡的新陶瓷文明之路

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A：品牌太多，我一般不是很看重。不过以前我们挑瓷砖时候一般看这几点，你可以参考一下 一个是同样尺寸的砖，重的好 滴点水在瓷砖反面，吸水率低的好，或者拿湿抹布擦瓷砖的反面，水渍消失的越慢说明吸水率越低 用手指头弹，好的瓷砖发出的声音有点类似金属。 然后拿尺子量一量，是否规整。拿个四块拼起来，看看接缝是不是吻合。拼完以后是否规整。如果是带花纹的瓷砖，拼接以后花纹是不是吻合。

皮尔卡罗瓷砖质量不错啊，价格也很好，客户评价也很好，瓷砖，是以耐火的金属氧化物及半金属氧化物，经由研磨、混合、压制、施釉、烧结之过程，而形成之一种耐*碱的瓷质或石质等之建筑或装饰之材料，总称之为瓷砖。其原材料多由粘土、石英沙等等混合而成。

他卡罗瓷砖质量超级好，信誉度高，拥有较高的口碑，在消费者中有着极高的地位，是不错的选择，还有就是他们的产品也是经得起考验的，使用寿命长，对于消费者来说最大的好处就是价格优惠，物美价廉，品质还超级好，是我们的不二之选，希望可以帮到您

A：您好，蒙地卡罗全抛釉瓷砖性价比还是可以的。

还可以，以前有朋友代理过这个品牌的产品，虽然说不上很好，但是也不太差，呵呵，其实什么品牌不重要，重要的是你懂不懂瓷砖，教楼主一些业内鉴定瓷砖好坏的方法吧，希望可以帮到你：   我在瓷砖行业有些年头了

还可以,以前有朋友代理过这个品牌的产品,虽然说不上很好,但是也不太差

全抛釉瓷砖比一般瓷砖要贵。由于它的*工艺复杂，花色丰富，釉面下的纹理有层次感，更接近于天然的石材。很受消费者的青睐。你可以找陶瓷厂家购买

同样材挂质的全抛釉砖可以多跑几家看看价格及质量，价格与质量同样重要，选择合理的价格，质量很可以的就是性价比高的，蒙地卡罗的质量还是中上了。