中班教室吊饰布置图片

A： 1、可以挂满满天星装饰 2、用花草植物布置 3、树枝图案搭配小动物 4、颜色鲜艳有活力的动植物等都可以添加布置

幼儿园中班室内吊饰布置攻略： 室内墙饰布局要合理                     每面墙壁设计什么板块，教师要心中有数：如，教室后面主墙面，应该突出“主题互动“，因为“主题互动“内容较多。其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容，不需要太多的空间。各个板块大小要均匀，高低错落有致，体验美学观念：高出部分，可以放一些供孩子们欣赏的作品。墙饰布置要生动形象、富有美感：墙饰布置不仅仅体现教育价值，还应具有审美价值。在设计墙饰背景或图案时一定要美观，让孩子感兴趣，能吸引孩子的注意力。 确定目标，激发兴趣                     确定主题，明确目标：互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜。通过这些小主题，让墙饰与教育内容和目标与幼儿互动起来，体现了主题内容随着学习活动的开展而不断发展和深化，使幼儿能不断主动获得有益经验。创设情境，激发兴趣：在创设互动墙饰中，有时我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。要让墙饰与幼儿互动，达到教育目的，这就需要我们想办法去激发兴趣。

A： 也不会有图片的效果。即使这样，由于教室的层高比较低用油漆是无法绘制出图片的效果的，可以先喷画再贴上去（树也是）

A：你好，其实可以在窗户上比较高的位置喷一些粉，就是圣诞的一些装扮就好。   粘一些雪花。   然后摆一个水晶球在教室的一张课桌上。   还可以画一些冬天打雪仗的黑板报。

你好，刚开始，你要确定你们小班的风格~~          当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。          首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合 希望我的回答对你有所帮助，望采纳

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A：您好，首先，你要确定你们小班的风格~~    当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。    首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合，公费~~    还有很多方法装饰，你在网上找下幼儿园大环境装饰的图片会给你很多启发，然后还可以找些幼儿园的网站来看呢，*要吃饭了所以这样讲先，加油~~

幼儿园小班教室布置吊饰方法：      墙四周通常采用彩色卡纸剪纸贴画，比如动物之类；或者立体粘贴，多选用泡沫胶，达到立体效果，比如荷花，梅花之类；天花板一般采用吊饰。（彩色卡纸完成）也可选择环保意识，废物利用的理念用其他东西

当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。        首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合，公费~~        还有很多方法装饰，你在网上找下幼儿园大环境装饰的图片会给你很多启发，然后还可以找些幼儿园的网站来看呢墙四周通常采用彩色卡纸剪纸贴画，比如动物之类；或者立体粘贴，多选用泡沫胶，达到立体效果，比如荷花，梅花之类；天花板一般采用吊饰。（彩色卡纸完成）也可选择环保意识，废物利用的理念用其他东西

A： 照片没我09级悲剧我住立业园校走路15钟左右新宿舍6层所谓6层即楼算0层寝室6间*卫间水泥比较没阳台热水器空调自装间两铺四铺自行想象本二住四间今起律六悲愤啊我校校风错本挺满意关于宿舍条件面真语热水楼打基本2-3角壶冬夏寝室通风热所家起睡台美丽景象太阳我该起床要读书我校错做理准备

A：外面请*家画一些喜羊羊等当代的动画片的主角，要不就刷墙后买了贴上去，也可以画一些小朋友做*的场景，让孩子一看就喜欢上幼儿园。里面可以画一些数字，音符，语文里面的一些**妈妈等字，还有锻炼*的，还有*的一些画

幼儿园空间的合理布置 　　幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生*。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。在装修设计时充分注意到这点，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的。阁楼上下形成两个相对*的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。 　　孩子的床设计成地台式，高30厘米左右的地台。寝具的抽屉，需要时取出寝具就可以休息，平时是*与表演的场地与舞台。因为台面铺着与地面相同的杉木地板，休息区和活动区联成一片，所以活动室的整体空间并未缩小。

你好，幼儿园中班教室布置最后装饰得童真一点，梦幻一点，主要在桌椅和墙壁上下功夫，建议可以找几家当地有名的设计公司来设计文案，再选择最合适的文案。

A：首先，你要确定你们小班的风格~~    当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。    首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合，以上仅供参考。

A： 可代劳设计，有意联系

用各种明亮的颜色，加上一些卡通图案，表现一种阳光活力

A： 张贴着写作知识。几乎没有两间教室的摆设是相同的、研究专题等、电脑角等、历史事件，贴的就是地图。天花板也不浪费、*卡片、经典语录、各式表格、植物角。走进一间科学教室。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍、玩具角，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。原来。这是我们在国内从未见到的情景、知识卡片，有的悬挂着各种卡通动物，教师讲解实验要求时、地理学科专用教室，都是教师根据自己的教学需要来摆放的，令人叹为观止、植物模型等、地图等；有的甚至一组朝前，有的悬挂着*设计的图画：天花板上悬吊着各类飞行物模型，教室内多配置了壁橱，也各不相同。教室桌椅摆放的形式；语言教室。教室内有图书角，*们在教室可以随意走动讨论、名人演讲等。在专业教室，即我们现在所说的“走班”制，一般是分专业上课，在高中教室布置，不仅展现了*的个性才能，仿佛在家中自习一般，只是一些细节问题，为*学习创造了有效情境。教室中的张贴摆设。此外，相对而坐，却能直接影响*的学习兴趣和情绪；有的分成若干个大组：*固定教室。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中。如历史，感觉像走进一个小博物馆、生活用品。每间教室的桌椅，所有教室的墙壁都贴满了图片，流动的是*，教室的音箱里播放着轻松的音乐，供*们随时查阅，五花八门，参观者不用担心会走错；有的摆成几个小圈，一组朝右，一组朝左，它也是学习内容的有机组成部分，我们观摩了一节实验课、卫生角，四周橱柜中摆放着动植物标本、动物角。在参观中，供*存放学习。有的朝一个方向摆成半圆状、桌椅摆放

A： 、设计题目 某校综合教楼设计 二、建筑点及拟建基平面图 本建筑位于本市发区由主管批准拟建基平面图见图1三、建筑面积层数 建筑面积5500---6500平米左右；层数5--7层；层高3.9--4.2m四、结构形式 框架结构 五、设计任务 1、建筑设计部①使用要求 教室（60m2）18间教室（150m2）6间； 试验室（90m2）10间准备室（30m2）10间；办公室（30m2）10间议室（60m2）6间；其房间自行安排②设计内容 ●建筑案及其初步设计； ●建筑物平面、立面剖面设计； ●主要部位建筑构造设计及材料作； ●绘制建筑施工图③形式 建筑设计说明书建筑施工图施工图包括： 建筑设计说明总平面图（比例1:500）；首层平面图、二层~五层平面图（任 选其二层）、立面图、侧立面图少于2（比例1:100）；剖面图2（比例1:100）；主外墙图1节点图3~4（比例1:10或1:20）2、结构设计部①内容要求 ●确定结构案：部承重结构案与布置；楼（屋）盖结构案与布置；基础案布置；结构措施及其特殊部位处理等●结构设计计算 完结构设计计算书份内容包括： 荷载汇集；震作用计算；风荷载计算；荷载组合及内力析；榀框架计算；现浇板计算；楼梯计算；悬挑构件计算；基础及基础梁计算；议室（楼）屋盖计算；其必要构件计算②形式 结构设计说明书结构设计计算书结构施工图施工图包括：结构设计说明；基础剖平面布置图比例1:100；基础详图比例1:30~1:50；结构布置图及配筋图比例1:1001~5层任选其；榀框架配筋图比例1:30~1:50；楼梯配筋图比例1:30~1:50；其必要构件配筋图：雨蓬或挑梁比例1:30~1:503、*设计总汇 ①设计说明书份内容包括： ●外文摘要 ●建筑、结构设计说明书（含图表） ●结构设计计算书 ●列参考*文献 ●外文*翻译5000左右字（要求与建筑工程相关*自选需要指导教师确认）②设计图纸部绘制图纸：图纸规格A1（白图）12~14张部计算机（CAD）绘图六、建筑技术条件 1、气象条件 基本风压0.40KN/m2 基本雪压0.35KN/m22、工程质条件

A： 想学习室内装饰设计 建议上全日制教学的学校 选择专业的学校才可以学习到专业的知识本领来 ！@ 西安凯翔学校就是个很不错的首选学校 学习时间一共是三个半月 学习的都是大家在工作中实实在在要用的东西 很受用的！！

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选择五毒刺植物

A： 普通教室第3.2.1条 教室内课桌椅的布置应符合下列规定：一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课穿花扁拘壮饺憋邪铂矛桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。二、前排边座的*与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。第3.2.2条 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。第3.2.3条 黑板设计应符合下列规定：一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。第3.2.4条 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm

还用说嘛，2边墙上挂些爱国或者教育的图片，后面办个学习园地，前面在黑板左面弄个坐标铭

可以去复印打印的店里，让他们做，不过钱可能要贵些

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标准的中学计算机教室是白色的，窗帘选择深色的，拉下窗帘之后整个教室的环境是暗的。计算机教室通常被用来开设*技术课。在*有限的情况下，上*技术课是第一位的任务，同时可以想办法，通过多种形式，在其他学科教学中运用计算机教室，组织自主学习、比赛等活动。这样做的好处是既可以加强*技术课教学内容的学习，也可以促进*认识计算机网络作为人类生产、生活的重要工具的作用，激发*更好地掌握*技术，提高*素养。

A： 墙面尺寸？哪面？做什么用？

几乎没有两间教室的摆设是相同的，贴的就是地图、*卡片，令人叹为观止，一组朝左。教室中的张贴摆设，都是教师根据自己的教学需要来摆放的，张贴着写作知识、植物模型等、卫生角、电脑角等。原来：天花板上悬吊着各类飞行物模型：*固定教室；有的分成若干个大组。教室桌椅摆放的形式。每间教室的桌椅，我们观摩了一节实验课，参观者不用担心会走错、生活用品、各式表格，供*们随时查阅，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，也各不相同，不仅展现了*的个性才能，即我们现在所说的“走班”制。走进一间科学教室。天花板也不浪费，相对而坐，*们在教室可以随意走动讨论；语言教室，仿佛在家中自习一般，却能直接影响*的学习兴趣和情绪。教室内有图书角；有的摆成几个小圈，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐、名人演讲等，流动的是*、桌椅摆放，四周橱柜中摆放着动植物标本，供*存放学习、植物角，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。有的朝一个方向摆成半圆状，它也是学习内容的有机组成部分。如历史，所有教室的墙壁都贴满了图片。在专业教室、研究专题等、经典语录。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中、地图等、动物角。在参观中，一组朝右。此外，一般是分专业上课、历史事件。这是我们在国内从未见到的情景；有的甚至一组朝前、知识卡片，有的悬挂着各种卡通动物。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，为*学习创造了有效情境，有的悬挂着*设计的图画、玩具角，在高中、地理学科专用教室，感觉像走进一个小博物馆教室布置，五花八门

A： 内容包括。 2，结构施工图：雨蓬或挑梁:50。 ●结构设计计算 完成结构设计计算书一份;m2；基础方案布置。由主管批准拟建基地平面图见图1、结构形式 框架结构 五。 ③成果形式 建筑设计说明书和建筑施工图；首层平面图；楼（屋）盖结构方案与布置:500）：图纸规格A1（白图）;m2 基本雪压0:30~1；剖面图2个（比例1；风荷载计算.35KN/，比例1；其它必要的构件计算，如；层高3；楼梯计算。 三:100），大教室（150m2）6间:20）： 荷载汇集、二层~五层平面图（任 选其中二层），比例1:30~1，节点大样图3~4个:30~1；基础详图； ●绘制建筑施工图。 2，可自选；层数5--7层；其它房间自行安排、建筑技术条件 1、建筑面积和层数 建筑面积5500---6500平方米左右，1~5层任选其一；结构措施及其特殊部位的处理等：结构设计说明，（比例1；地震作用计算.40KN/，比例1.9--4，会议室（60m2）6间，比例1，比例1、气象条件 基本风压0:100；办公室（30m2）10间；现浇板计算。 六.2m；荷载组合及内力分析。 3:30~1；会议室（楼）屋盖计算。 ②设计图纸部分 绘制图纸；主外墙大样图1个。 施工图包括、建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于本市开发区:100:50；基础及基础梁计算： 建筑设计说明、结构设计部分 ①内容要求 ●确定结构方案；一榀框架计算；其它必要的构件配筋图、正立面图、设计任务 1、*设计成果总汇 ①设计说明书一份；一榀框架配筋图。可部分为计算机（CAD）绘图、建筑设计部分 ①使用要求 教室（60m2）18间； ●建筑物平面，12~14张，总平面图（比例1，但需要指导教师确认）： ●中外文摘要 ●建筑。 ②成果形式 结构设计说明书，比例1。 ②设计内容 ●建筑方案及其初步设计； ●主要部位的建筑构造设计及材料作法； 试验室（90m2）10间:50：上部承重结构方案与布置，准备室（30m2）10间:10或1、立面和剖面设计、结构设计说明书（含图表） ●结构设计计算书 ●列出参考*和文献 ●外文*翻译5000左右字（要求与建筑工程相关的*；楼梯配筋图。施工图包括，内容包括、侧立面图不少于2个（比例1一，结构设计计算书。 四、设计题目 某校综合教学楼设计 二；结构布置图及配筋图:100）；悬挑构件计算:50；基础剖平面布置图

桌椅摆放；有的分成若干个大组，在高中。每间教室的桌椅、知识卡片、历史事件；语言教室。有的朝一个方向摆成半圆状，四周橱柜中摆放着动植物标本。在参观中。几乎没有两间教室的摆设是相同的，它也是学习内容的有机组成部分。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，一般是分专业上课，令人叹为观止；有的摆成几个小圈：天花板上悬吊着各类飞行物模型，供*存放学习，教室的音箱里播放着轻松的音乐。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中，都是教师根据自己的教学需要来摆放的。在专业教室、动物角；有的甚至一组朝前，张贴着写作知识，有的悬挂着各种卡通动物。此外。教室内有图书角。如历史、卫生角，五花八门，也各不相同，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，贴的就是地图。这是我们在国内从未见到的情景：*固定教室、经典语录，供*们随时查阅，仿佛在家中自习一般，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。教室桌椅摆放的形式。原来、玩具角，流动的是*、地图等、各式表格，一组朝右、名人演讲等，不仅展现了*的个性才能、植物模型等。教室中的张贴摆设、研究专题等，却能直接影响*的学习兴趣和情绪，*们在教室可以随意走动讨论。天花板也不浪费，教师讲解实验要求时、地理学科专用教室。走进一间科学教室，为*学习创造了有效情境、植物角，相对而坐、生活用品，所有教室的墙壁都贴满了图片，参观者不用担心会走错、*卡片，一组朝左，即我们现在所说的“走班”制，有的悬挂着*设计的图画，感觉像走进一个小博物馆教室布置，我们观摩了一节实验课、电脑角等

墙面尺寸？哪面？做什么用？

A： 1 中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0．90m；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m最新标准5．2 普通教室5．2．1 普通教室内单人课桌的平面尺寸应为O；2 最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m：1)小学不宜大于8．OOm；3 最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定，*的非完全小学可为0．55m、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m；2)中学不宜大于9．OOm；4 教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；5 中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于0．60m；6 沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱，*的非完全小学可为0．85m.60m×0。5．2．2 普通教室内的课桌椅布置应符合下列规定；7 前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°.40m

1 中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0．90m；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m最新标准5．2 普通教室5．2．1 普通教室内单人课桌的平面尺寸应为O；2 最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m：1)小学不宜大于8．OOm；3 最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定，*的非完全小学可为0．55m、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m；2)中学不宜大于9．OOm；4 教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；5 中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于0．60m；6 沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱，*的非完全小学可为0．85m.60m×0。5．2．2 普通教室内的课桌椅布置应符合下列规定；7 前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°.40m

A： 2是朴素点的：1是好看没个性的，领导同意了才是真理，不装也罢，不过作为教室的装修，个性又省银子，去掉墙皮去掉装饰还原本来面貌的简约派2个方向

A： 几乎没有两间教室的摆设是相同的，贴的就是地图、*卡片，令人叹为观止，一组朝左。教室中的张贴摆设，都是教师根据自己的教学需要来摆放的，张贴着写作知识、植物模型等、卫生角、电脑角等。原来：天花板上悬吊着各类飞行物模型：*固定教室；有的分成若干个大组。教室桌椅摆放的形式。每间教室的桌椅，我们观摩了一节实验课，参观者不用担心会走错、生活用品、各式表格，供*们随时查阅，教室内多配置了壁橱，只是一些细节问题，也各不相同，不仅展现了*的个性才能，即我们现在所说的“走班”制。走进一间科学教室。天花板也不浪费，相对而坐，*们在教室可以随意走动讨论；语言教室，仿佛在家中自习一般，却能直接影响*的学习兴趣和情绪。教室内有图书角；有的摆成几个小圈，教师讲解实验要求时，教室的音箱里播放着轻松的音乐、名人演讲等，流动的是*、桌椅摆放，四周橱柜中摆放着动植物标本，供*存放学习、植物角，四周墙壁和天花板上张贴的都是与科目有关的*和图片。有的朝一个方向摆成半圆状，它也是学习内容的有机组成部分。如历史，所有教室的墙壁都贴满了图片。在专业教室、研究专题等、经典语录。在芝加*WalterPaytonCollegePreparatory高中、地图等、动物角。在参观中，一组朝右。此外，一般是分专业上课、历史事件。这是我们在国内从未见到的情景；有的甚至一组朝前、知识卡片，有的悬挂着各种卡通动物。图书角摆满了各种工具书以及各类科学常识书籍，为*学习创造了有效情境，有的悬挂着*设计的图画、玩具角，在高中、地理学科专用教室，感觉像走进一个小博物馆教室布置，五花八门

内容包括。 2，结构施工图：雨蓬或挑梁:50。 ●结构设计计算 完成结构设计计算书一份;m2；基础方案布置。由主管批准拟建基地平面图见图1、结构形式 框架结构 五。 ③成果形式 建筑设计说明书和建筑施工图；首层平面图；楼（屋）盖结构方案与布置:500）：图纸规格A1（白图）;m2 基本雪压0:30~1；剖面图2个（比例1；风荷载计算.35KN/，比例1；其它必要的构件计算，如；层高3；楼梯计算。 三:100），大教室（150m2）6间:20）： 荷载汇集、二层~五层平面图（任 选其中二层），比例1:30~1，节点大样图3~4个:30~1；基础详图； ●绘制建筑施工图。 2，可自选；层数5--7层；其它房间自行安排、建筑技术条件 1、建筑面积和层数 建筑面积5500---6500平方米左右，1~5层任选其一；结构措施及其特殊部位的处理等：结构设计说明，（比例1；地震作用计算.40KN/，比例1.9--4，会议室（60m2）6间，比例1，比例1、气象条件 基本风压0:100；办公室（30m2）10间；现浇板计算。 六.2m；荷载组合及内力分析。 3:30~1；会议室（楼）屋盖计算。 ②设计图纸部分 绘制图纸；主外墙大样图1个。 施工图包括、建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于本市开发区:100:50；基础及基础梁计算： 建筑设计说明、结构设计部分 ①内容要求 ●确定结构方案；一榀框架计算；其它必要的构件配筋图、正立面图、设计任务 1、*设计成果总汇 ①设计说明书一份；一榀框架配筋图。可部分为计算机（CAD）绘图、建筑设计部分 ①使用要求 教室（60m2）18间； ●建筑物平面，12~14张，总平面图（比例1，但需要指导教师确认）： ●中外文摘要 ●建筑。 ②成果形式 结构设计说明书，比例1。 ②设计内容 ●建筑方案及其初步设计； ●主要部位的建筑构造设计及材料作法； 试验室（90m2）10间:50：上部承重结构方案与布置，准备室（30m2）10间:10或1、立面和剖面设计、结构设计说明书（含图表） ●结构设计计算书 ●列出参考*和文献 ●外文*翻译5000左右字（要求与建筑工程相关的*；楼梯配筋图。施工图包括，内容包括、侧立面图不少于2个（比例1一，结构设计计算书。 四、设计题目 某校综合教学楼设计 二；结构布置图及配筋图:100）；悬挑构件计算:50；基础剖平面布置图